哥斯大尼加UWC的Thomas帶來的一年回顧。想了解UWC的同學和家長，歡迎參加8/21的台北說明會，報名請至https://www.facebook.com/events/429774089111378/?ref=newsfeed

轉眼間已經過了一年，這是我第一次離家這麼久，坐了三班飛機飛過了半個地球，終於抵達台灣。由於防疫計程車司機很專心開車不太想跟我聊天，沿途看著高速公路上的風景，不禁感受到這一年滿滿的收穫，同時也慶幸自己有這個榮幸認識到UWC，並且做了這個改變我一生的決定。

在這一年裡，尤其是第二學期，個人成長最多的是學會如何抗壓，每天都有寫不完的作業跟社團活動，很多科目常常要考試、討論或做小組報告，很少能騰出時間休息，甚至不時會犧牲睡眠時間，在這樣的環境下，能夠有條理的規劃學習及紓解壓力就顯得非常重要，而能同時完成這兩件事的關鍵辦法就是培養習慣，在第二學期的中後段，我開始給自己設定待在圖書館的時間，並穿插休息時間，在休息時間我會拿來社交、運動、還有跟尼加拉瓜朋友聽音樂唱歌，這樣便能放鬆壓力。

在這樣一間全球化的學校就讀，令我非常有感觸的事情是，世界發生的每一件事，彷彿都離自己很近，而我們也有義務，需要嚴肅看待這些議題。當俄羅斯發動戰爭的那一天，我並不是透過手機的新聞了解，而是聽到烏克蘭同學在我們宿舍邊哭邊告訴我們他的家人在逃往其他城市，這讓我體會到戰爭的殘酷，以及對周遭的人帶來的傷害。

第二學期疫情漸漸緩解，學校放寬了規定，我們也終於可以出去走走。哥斯大黎加是一個有著豐富動植物的國家，走在校園裡，時常能看到不同的動物，還記得剛到學校的前幾個禮拜，走回宿舍的途中看到一群浣熊在覓食，有時也會遇到犰狳或是鬣蜥在草叢裡或樹上，這麼生物多樣化的校園是我在臺灣從來沒有體驗過的。

在UWC的日子裡，學習到獨立生活，調適壓力，以及兼顧學業和課外活動，不得不說IB課程真的時刻充滿挑戰，但也讓我收穫滿滿，不僅在心智上變得成熟許多，也與朋友們製造了難忘的回憶。IB2即將迎來更多的挑戰，希望在未來的一年能夠更加充實。

淳琪在亞美尼亞UWC的一年回顧。對UWC有興趣的歡迎報名參加8/21的線上說明會 https://www.facebook.com/events/429774089111378/?ref=newsfeed 。

老實說...光擠出這三個字便花了我二十分鐘，五個多月以來的時光像是一張張被老式照相機捕捉的片片光影，在一瞬間的閃光下，喀嚓，飄落後，亂中有序地疊存在回憶的抽屜中，臨時要想起倒也不是件難事，只需要在一個小時的翻翻找找中，看一眼，如現實般的過去便翻雲覆湧地，猛然將我撞倒，叩一聲，我又淹沒在鬆軟潔白的厚雪中 ; 叩一聲，我又跪坐在廢棄工廠中哭泣 ; 叩一聲，我又光著腳在舞台上跳躍 ; 叩一聲，我又拿著攝像頭對著哽咽的人們 ; 叩叩叩叩，個不停...碰！我忽地甩上回憶的抽屜。噓，聽到飛竄的相片們被關起來而失去自由的哀號嗎？呼...幸好，既然好不容易開了次抽屜，那就且聽我緩緩道來。

雪，還是羽毛，又或是棉絮，徐徐飄落，堆著堆著，變成一個個的雪糕，這是三月份的迪利然，冷得有點兒乾，卻還是冷，我穿著厚毛衣和黑靴，和朋友們在暖器故障的黑箱子裡（劇院），左手拿成堆凌亂的稿紙，右手在冷冽的空氣中胡亂比劃，嘴裡念念有詞，暗紫色的燈打在背景，時不時有人大喊著要挪動沙發的位置，我們在為幾天後「玩偶之家」的演出準備，「所有人，把稿子丟了。」老師對我們說，「台詞在一位角色失去本質和情境時重要嗎？Be it, not act like it.」我身旁的同學馬上放下手上的紙，轉身面對另一位同學便嘶吼著，她眼裡透著不屈和獨立，眼角噙著淚水，馬上就融入到了角色裡，演著，不對，成為，一位被父權丈夫和被社會期待綁架的婦女—娜拉。我和同組的演員們互相交換了一個驚訝的眼神，心中讚嘆不已，我也不甘示弱，立馬和隊友來了齣以為精彩卻略為尷尬的雙人劇。「ChunChi 妳在劇裡面，不要當一個演員。你的角色動機呢？」老師問。我起初還想辯解，但一時也支支吾吾說不出話來，跟我搭配的隊友嘟囔說著我們選的片段劇情太簡單了，角色心境太難表現，其他組都是戲劇化的轉折點片段，倒是容易發揮，我扁扁嘴以示同意，但選了就不能改了，只好硬著頭皮上。比賽的前幾天，我們組雖然自認選材不利，但卻也每天都放學後拼命模擬表演，就想帶給全校最好的演出，每一個眼神、抬手、微笑、步伐都要精準又充滿動機，但偏偏完美的演出就得需小組所有人都賣力練習。表演當天結束後，當我們請觀眾給出評價和建議後，鮮少有人提到我們這組，都是直接略過，看著身邊同學被誇讚，站在舞台正中央的我顯得特別扭捏，低著頭默默聽著觀眾們對其他同學的讚賞，我只能面對觀眾硬擠出個笑容，心裡卻是失望的很，明明都準備這麼久的，評價結束後本來想直接離開，省略大家拍照的部分，但就在我走到黑箱子出口，聽到有人喊了我，我的好朋友們全都來了，他們圍繞在我們邊，七嘴八舌地稱讚我的演出，形容我怎麼把我角色嫌棄的表情演得如此傳神，連其他老師都驚訝於我舞台不同於平常的表現，我感動地大笑著，原來一切努力都沒有白費，後來，老師在表演前說的「角色動機和所在情境」在我無形努力的過程中，已經被我練得自然嫻熟，用心和想像力去感受角色的環境和心理活動，「如果我是主角我經歷了這件事會有什麼反應？主角對另外一個角色的態度冷漠是什麼原因？」這樣的演戲技巧在後來的舞台應用中發揮了極大功效，在戲劇中推了我好大一把，後來與當地社區結合在蘇聯時期廢棄工廠的表演中，也使得我更能體會村民在蘇聯瓦解時生活的苦難艱辛，這時我才明白，表演不只是外在的，不只是觀眾喜歡意義上的，不只是灑狗血的drama，演員本身是否融入了自身情感，真實地、誠摯地融會貫通，了解其動機背後的原因、意義，再加以轉換成展出的形式，以最符合故事主旨的方式演出給觀眾，即使一個微微的蹙眉、一條肌肉的放鬆、一瞬間的情緒釋放，都有其目的，當演員是角色本身，舞台和觀眾便沒有模糊的距離，也許我們組的表演沒這麼多衝突對抗，但在練習的過程中我們卻已成為了戲劇和生活，不論結果好壞，這正是一場演出最重要的收穫。

來到UWC之前對人文歷史的感觸只停留在膚淺淡薄的一層，歷史地理從來都不是我感興趣的科目，那時的我也沒有想的特別多。後來來到這裡才對所謂的戰亂、紛爭、衝突有深刻的體悟。俄烏戰爭和UWC環境的時代讓我擁有直接與他們國家的人民面對面會談的機會，而科技也使得我可以將他們的故事記錄下來，分享事情的不同觀點與戰爭對人民的可怕影響。「我家附近的醫院診所都被炸毀了，我弟弟沒辦法就醫所以病情不斷地惡化。不知道戰爭什麼時候會停...」「我生長於俄羅斯，一個很美麗的土地，但此刻我無法為我的國家感到驕傲，我感受到的只有慚愧和心痛。」我朋友們的話語就像被引爆的砲彈一次又一次地轟在我的心上，震耳欲聾、久不停歇，這樣的苦難相比起我之前在台灣在新聞上聽到過的、看到過的，更令人痛徹心髓，當人們親身經歷的故事，在沒有任何媒介的渲染之下，那最原始純粹的悲傷、事實、和經歷是另最無法承受的，卻也是最珍貴的。在他們的談話中我覺得我變得好小好小，小到無法承受這世界的龐大和震盪，他們強忍著慟哭結束了錄影，而我將他們同意錄影的畫面剪輯成一部簡短的紀錄片 （https://youtu.be/c663Treq-yg)，放到社群平台，希望有更多人能看見，並和我台灣的朋友們連線採訪台灣民眾的想法，將台灣的溫暖和大家的力量集結在一起，展現對烏克蘭友好和支持的態度，我也陸陸續續地參與了好多募捐和聲援烏克蘭的活動，希望我微薄的一己之力能幫助到任何一位受難的人。以前的我認為世界如此之大，我在和平的一頭，你在戰爭的那頭，我倆的生活有如天壤之別，我卻因距離這道鴻溝而表現得無知，因距離這個藉口而去讚嘆和平卻無所作為，現在的我，卻主動跨越千里，跨進離真實最近的距離，將我親眼聽到的拍攝下來，並把每一份不捨難過的心情化為行動力，表達我對戰爭的反對與對受苦人們的同理，謝謝當初來到UWC的選擇，謝謝我自己。

發生的事情太多太多，把每件事鉅細靡遺形容出來太難，發生的事有好有壞，但是UWC這個地方的確慢慢讓我逐漸找到了一種歸屬感，有一群志同道合的朋友，能自由自在地追求想做的事情，課業也越來越得心應手，上學期在校園中的感受雖遠比不上台灣高中那樣與同學的親近感，但是這學期，我的確發現，我在這裡漸漸找到快樂，當然這一切我還是由衷地感激所有在一路上扶持我的家人、老師和朋友，感謝他們的付出讓我能追尋目標，未來一年也請多多指教！