5月24日晚上八點，上海浦東起飛的班機飛過靜謐的夜空，伴隨著縈繞耳邊的「望春風」及「雨夜花」，平安降落臺北松山國際機場。又長又短，又快又慢的CSC生涯，也宣告落幕。
猶然記得在飛機抵達臺灣時，第一個映入眼簾的是島嶼迤邐的輪廓。很幸運那天萬里無雲，臺北市絢麗璀璨的燈光，襯托著圓山大飯店的「和平」兩字，讓一切都顯得格外明亮。隨著兩行淚漸漸浸潤被N95覆蓋的臉頰，當時的自己，只想在心中向世界吶喊：我們終於回家了！
回想踏上土地的剎那，除了遊子重歸島嶼的感動，更多的是一種緩緩溢出的不真實感，彷彿自己過去一年經歷了很多，卻好像什麼也沒經歷。還記得抵達臺灣之後，好多朋友傳訊息，問我在常熟的經驗與故事，而我只是半認真、半開玩笑的回答：「我也不知道過去一年到底經歷了什麼」。回家之後，自己仍然無法為漂泊的一年勾勒出一個清晰明確的輪廓，像在大夢初醒後的不知所措，或是清晨大霧的朦朧不清。
韶光荏苒，歲月如梭，三百天如一日。過去一年中，大多時候似乎都被忙碌的日程、倉促的生活所填滿，幾乎沒有佇足歇息，好好深呼吸的機會。尤其常熟作為最看重課業，競爭最為激烈的校區之一，搭配今年一元化的學生組成，步調更顯得格外匆忙，甚至衍生出「過一天，是一天」的生活哲學。
回顧過去的生活曲線，常熟的一年就好比數學的圓周率：π的兩豎象徵課業與課外活動、工作與放鬆等生活不同面向的取捨及平衡；上面的一橫則代表生活的沈重和豐富，在CSC的相互矛盾及有機統一。然而，儘管有時大笑，有時疲累，有時焦躁，時間依然像3.1415926一般向前推進，無限循環，且無法掌握。換言之，在地的中國學生將「捲」作為學校的代名詞，泛指「人類社會在一個發展階段達到某種確定的形式後，停滯不前或無法轉化為另一種高級模式的現象」，像是在轉輪上持續奔跑的倉鼠，目標、意義不明卻得不停往前，直到滾輪停下來為止（百度百科《网络流行词“内卷”》）。
以上是對常熟最直觀的印象，也是最表面的解讀。
其實，常熟的生活其實既單純又複雜，除了「捲」，更多的是在時間的夾縫，還有內在與外在的種種矛盾與衝突下，如何掌握自主權，進而「Make your own CSC life」。客觀來說，過去的一年是精彩、豐富的，也經過不同養分的飽和，在自己身上產生了特殊的化學反應。以物理學來說，白色是光譜中一切顏色的總和。過去的一年就好比不同色彩漸漸的交疊、豐饒，最終匯集成淡淡的白 —— 看似純潔如玉，卻飽含著無數的養分，無數的經歷。但發覺其背後的意義與價值，需要不斷地挖掘與反思，才能從三菱鏡中，看到白色背後的彩虹。
一開始在撰寫Reflection的時候，時常刪了又刪，從一片空白到沾滿墨水，又從滿面的文字變回空虛的白紙。好像有很多的話想說，有很多的事情值得反思，但儘管站在時間的制高點上，一切思緒似乎還是混濁的。從八月毅然決然的別離島嶼，九月的SLP，十月、十一月的麻痺，十二月聖誕假期，二月的農曆新年，三月的迷惘空窗，四月的磨合，五月的告別與啟程，一切在經過與同學的梳理與醞釀之後，大概可以概括為驚恐期、低潮期、觀察期與穩定期。
以下是我嘗試理清自己的狀態，梳理一年的經歷之後，所整理的Reflection。有些地方推翻了去年所寫的版本，以今年嶄新的經驗與視角，解讀過去的一年。全篇8429字，閱讀時間約20分鐘，或許有些冗長，也可以讀完開頭之後，直接閱讀結尾 <常熟之於我>。
<驚恐期＆低潮期> 從島嶼到島嶼，從麻痺到低潮。
相信很多即將前往或即將申請UWC的學生，都曾經花了好幾個晚上，坐在電腦前觀賞YouTube的vlogs，欣賞無數的外國臉孔，紀錄他們多采多姿的生活。那是一個何等精彩、何等美好的世外桃源啊！那裏的生活只有笑容，沒有煩惱；只有愛與包容，沒有恨與衝突；只有和平與可持續發展，沒有不平等與不公。他們在踏入學校的那一刻，就開始擁抱彼此。UWC價值也以多樣的形式呈現，每天有不同的活動，慶祝校園生活的豐富與多元。夜晚的暢談，更讓萍水相逢的「和平使者」，共同見證「世界人民大團結」的奇蹟。當初的我，一樣充滿了憧憬與期待：我的UWC生活，應該也是這樣的，化為我從小追求的樣貌吧！
其實在疫情時代的一切，都充滿了崎嶇與波折。儘管江蘇已經漸漸從疫情的創傷中恢復，大陸政府嚴格的管控政策，仍然造成國際學生滯留國外，無法返校。今年與我們同屆的外國新生，同樣也因為疫情，被Defer到明年入學，更在年中確定，明年他們也無法取得簽證。所以總歸來說，我們是少數能夠按時前往校園，幸運的國際學生。但作為UWC人，我們似乎繼承了一向「叛逆」的形象，在上海浦東疫情爆發的時候，毅然決然的與家人揮別，踏上飛向彼岸的班機。
UWC生活被隱藏的另一面，是無數看不到的取捨與犧牲。我們必須放棄在臺灣的學習，告別從小熟悉的環境，以及陪伴著我們的家人、朋友。8月17日，我獨自一人抵達了上海國際機場，周遭的一切皆與過去的旅遊經歷大相徑庭。跨出機門之後，接觸到的一切人、物，都被塑膠包裹，由漂白水浸潤，為著下一場「生化戰役」做足準備。接下來，開始了為期14天的隔離檢疫。記得當初低潮了好久，為著許多在臺灣未完成、不盡完美的一切感到難過與不捨。而這樣今非昔比的旅行經歷，是UWC旅程正式開端前的震撼教育，預示著之後即將遇到的改變與不適。疫情，儼然只是一小部分。
8月30日，結束隔離，我踏上了常熟校區，一個座落於昆承湖中央的生態島。那裡的一切都是金碧輝煌的，作為UWC校園中的「五星級飯店」名副其實。進入華麗的大廳後，一個巨大的UWC Logo聳立一旁，兩邊的牆上鐫刻著UWC Mission Statement、UWC Values及UWC學生的「全球」分佈圖（除了「被消失」的臺灣），格外顯著，深怕被來訪學校的客人遺漏。學校的建築，是古代與現代、中國與外國美學、華麗與簡潔的總和，有興趣參觀常熟校園的，可以參考：https://a92s1poxj.wasee.com/wt/a92s1poxj......（常熟世界聯合學院VR探校）
很快很快，常熟生涯，悄然拉開序幕。然而，校園中的一切，似乎都與暑假「模擬」的情境不同。我沒有遇到太多的溝通障礙，因為所有學生都講國語，即使腔調各異。我沒有遇到太嚴重的文化衝突，因為海峽兩岸的文化依然一脈相承，沒有太多的不同。我沒有遇到學業上的適應困難，因為在來常熟以前，我已經完全習慣了美國學校的課綱。在學期的開頭，由於太快習慣而麻木，太過順暢而無感，彷彿週遭的一切，都在井然有序的進行著。
沈浸在麻痺狀態的時光並不長，被潑了幾次冷水後，麻醉藥也速速退去。很快的，我就意識到，現在的常熟，現在的生活，並不符合自己的期待。我開始懷疑，究竟什麼時候，我開始完全接受了常熟，忘記申請書上呈現的自己？我為什麼一心投入到學業之中，將力行環保、推動交流、促進和平的承諾拋諸腦後？我怎麼忘記了UWC Taiwan衣服背後的「我是臺灣人」，融入了大陸，卻不知道自己作為臺灣人「學生使者」的使命？這些對自己的拷問，象徵著常熟的外在環境與自己的關係，從一開始的「類有機」統一，慢慢演變成矛盾。
我時常討厭在曖昧不清的政治環境下，那種話只能說一半，必須在逗點強加句點的壓力；以及說話之前，需要經過思考、過濾的疲累。客觀的說，學校周圍的昆承海峽，是一面窄窄的屏障，大陸在那頭，UWC的世界在這頭。要說學校的言論不開放、氣氛不自由嗎？其實不然。作為一所UWC，在學校還是有相對較大的討論空間，讓學生去交流、去激盪。只是，那些最敏感的，那些涉及到兩岸、國共、統獨、港藏疆、民主威權議題的，也正是那些我想討論的，被強制歸類於一個曖昧的「灰色區域」，從而無法得知自己的一字一句，是否符合政府、社群的期待。除了環境本身，大陸學生百分之九十以上的佔比，也造成了話語權的不平等。當一位大陸人說話的時候，有八個人在背後；而當一位臺灣人說話的時候，只有一個人支持。不管政治環境再為開放，一種淺淺的壓力仍然存在著，在表達之前添加了多一分的疑慮，也在談話的時候，安插了一層厚重的濾網，阻礙完全平等、開放的交流。至今回到臺灣，仍然會對中華民國國旗及街頭的抗議標語，感到一絲絲不適與恐懼。
從另一個角度來說，或許「不公平」也是其中的一個主因。大陸人有著自己的共同默契，受一樣的文化、一樣的電影薰陶，在認識之前，彷彿就有一種隱形的長線將他們連結著。同時，他們從小居住在大陸，早已習慣了當地的環境，也融入了當地的氛圍。而儘管與大陸學生享同樣的語言，文化所飽含的精神價值、生活方式及魯迅所說的「國民性」，是作為臺灣人的我們，需要花相對更長、更多的時間與心力，去磨合、去熟悉、去接納的。
「你在煩惱什麼啊？」
其實還有許多的不快與衝突，困擾著當時的自己。一次又一次，我開始在廣闊的校園中迷失自我。不知道常熟是UWC旅程的起點，還是一個華麗，卻充滿偽裝的牢籠。甚至也開始反思，離開臺灣之後，常熟的生活是否跟過去不同？放棄與取捨，是為了得到更多，變得不同。看了過去的申請書，抵達常熟之後，自己是否因為常熟的經歷，變成離開之前所期許的樣子？
也是那時候開始，我漸漸的從精神上封閉自我，離起初的冀望越行越遠。但當時的我過得好嗎？或許從某種層面來說，還可以吧。我在課堂上取得了滿意的成績，參與了許多特別的課外活動，也在吃飯、上課的時候，有一群朋友陪伴著。只是常常默默覺得，在表面的一切圓滿，事事順利之下，是否有一塊愣愣的空白，一片映著湛湛青空的缺口 —— 一個不知道如何彌補的天烈？（白先勇《樹猶如此》仿寫）
September Learning Programme（SLP，九月學習課程）是為了因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情，給予老師足夠的時間返回學校，所設置的臨時性迎新項目，為期一個月。SLP是一個脫離截然不同的體制，融入新學校、新群體、新課綱的機會。但因為疫情時代的一切都太突然、太倉促，SLP課程的安排，似乎常常不盡如意，更也成為今年的學習，頗有爭議的一環。SLP由早晨的集會開始。在當中，線上的外國老師、學校「體驗式學習」顧問本·喬治主任，都會不斷強調UWC的光輝使命及崢嶸歷程，講述時代與世界賦予我們的任務是何等光榮、何等沈重。而在SLP的Critical Engagement（批判性參與）課程裡，曾經的UWC學生向我們闡釋多元的重要，鼓勵我們在UWC中放開自己，加入社群的不同活動，展現群體內在的多元。
然而，夢想愈加美好，現實也就更加殘酷。在本·喬治主任的口中，在Critical Engagement的課程裡，被描述的僅僅是一個沒有疫情、充滿多元的UWC。但物是人非，轉頭一瞥，是行政樓「中國共產黨常熟世聯學校黨支部委員會」辦公室高掛牆上的鐮刀鐵錘，「中華民族偉大復興的中國夢」與「習近平新時代中國特色社會主義思想」宣傳牆，甚至是為了慶祝中共建黨百年、「建國」七十二週年，舉辦的所謂「偉大的開端」展覽。開始說話之後，才意識到自己所使用的是國語，一個因為一元化的人口，無限暢通的溝通媒介。走入學校的辦公室，見識到無數的形式主義，才發現許多事情的荒誕與怪異。渴望多元、渴望不同，自己卻居住在一個一元化群體，也甚至沒有勇氣、沒有膽量，去嘗試創造不同。也因此Critical Engagement，甚至是懸掛在牆上的UWC Missions & Values是一段時間裡，自己所厭惡的東西。他們代表我的理想與嚮往，但現實中的一切似乎都與之背道而馳，讓所謂「理想主義」，顯得無限虛偽。
幸運的是，我或許是在低潮期，過的較為順遂的臺灣人之一吧。去常熟之前，我花了很多時間，嘗試理解大陸的社會與文化：我學會了簡體字、掌握了「漢語拼音」、認識了那邊的政治思想、閱讀了幾本關於大陸的書。在學術方面，我也曾經在美國學校學習，所以對於國際課程，有更純熟的理解及能力。這些也當然消彌了許多與環境的矛盾，但不表示這些矛盾得到了完全的化解。換言之，可以說當時的低潮是淺在的，並不明顯，也只有在適應環境的某一部分之後，才有時間、有空間去思考，檢視自己的生活。那時候的低潮並不是源自於生活的不順遂，而恰恰是因為生活過的太順利，才有機會質疑，現在的自己是否與過去的期待、與申請時的理想，有所區別。
當時的狀態是低潮的，但也有一點點不成熟。而回首望去，或許一開始的麻痺，也是經過驚恐之後，一種自我保護的狀態，強迫自己去存活、去融入，成為群居人類的一部分。之後的低潮似乎也是一種必然，畢竟放棄了在臺灣的舒適，一定會更加期待，自己的生活能夠「像UWC」，能夠獨一無二，提供無數成長的養分。
暮然回首，其實很慶幸當時經歷了麻痹與低潮。因為這是第一次我願意走出舒適圈，看看那一個處於光譜另一邊的世界；這是我第一次願意反思，從生活中挖掘，自己的不滿與追求；這是我第一次願意面對生命當中的不如意，從一開始的拒絕、討厭、怨恨、後悔，到之後衍生出溫柔的力量。也正是因為麻痺期與低潮期，才使得我在之後的觀察期與穩定期，有了動機，也累積了勇氣去探索，找出一個內在與外在的平衡，並重新掌握自主權，創造自己在UWC裏嚮往的什麼。
<觀察期＆穩定期>
在世界聯合學院UWC United World College的名字底下，隱含著一個關鍵詞：Ｕ（You）。UWC的環境僅僅是刺激學生、激盪多元、創造和平的舞臺，而在舞臺上的舞者，在中間表演的自己，才是UWC的主角。舞臺提供環境，但舞者必須主掌舞臺、利用舞臺，甚至學著與舞臺溝通，才能讓舞者的本真淋漓盡致的展現。就像學長姐常常說的：「你的UWC生涯由你創造」（“You make the most out of your UWC life”）。這一句話，也正是激勵我在觀察期與穩定期當中，轉化低潮為行動的動力與能量。我想主動在舞臺大膽發揮，而不是被動的由外力所牽制。
不同於平常的繁忙，聖誕假期的空白與空窗，似乎是重新找回自我，反思過去半年的機會。中午起床，點外賣，下午看劇，晚上吃飯，半夜找同學聊天，這樣的作息，在兩個月不斷地重複著。也因為時間變得空閒許多，有許多機會能夠與面對相同處境的臺灣學生，一起思考，一起激盪，開闢人生的出路。而很多時候，過去一學期噤聲、逃避、苟活的畫面，不斷在腦中迴盪，似乎正促使著自己在新的學期，做出新的改變，讓CSC的生涯不在圍繞著環境旋轉，而是真真切切，實實在在的回到自己手中。
因為自己複雜的背景及身份，寒假也有機會獨自到訪上海與南京，開啟一場被來自雲南的祖父母，形容為「尋根」的旅程。在探索南京的路途中，看到了一些熟悉的景物：國民政府總統府、行政院、  國父陵寢，還有不在藍天中飄揚，被中共歸類為「歷史遺跡」的青天白日旗。旅途的安排與過程並不順遂，尤其作為第一次在大陸旅遊的背包客，許多事情是必須多加留意與關注的。然而，這趟旅程除了讓我修整身心，更也激起無數的反思與對話，站在新的角度，重新思考身分認同、文化意識的來源和塑造。也進一步思考，在大陸廣闊無垠的土地上，能否在學校、在常熟，做一些不同的事情？
從一開始的擔心、計畫到出發，這趟旅程也讓我知道，只要願意踏出第一步，只要願意脫離舒適圈，最後得到的養分，將是無與倫比的。也是敞徉在紫金山的時候，我才漸漸意識到，或許大陸與常熟能提供的比我想像的更多，與世界相處的方式，並不是只有一種而已。我不需要一昧的去抱怨、去反抗，而是應該以更加寬容的姿態，去理解、去對話，去探索在環境當中，自己所擁有的空間。一切唯一需要的，是踏出第一步的勇氣與堅毅，是不斷尋求自我、渴望改變的執著。
選擇勇敢，選擇踏出受到禁錮的圈子，是讓UWC生活從麻木與低潮，轉換為感知與行動的第一步。選擇勇敢看似簡單，實則困難，因為過去半年，已經下意識的建立了一套與環境的相處模式，而為了勇敢，則代表這些相處模式必須受到取代，變得截然不同，甚至變成曾經的自己，會害怕、會敏感的樣子。一路走來，清晰記得曾經的寫作老師，說過的銘言：「勇敢，是一種選擇」。只是這句話一直被我安放在內心最深的角落，沒有被實踐在生活之中。
然後，懷揣著對世界的希望與接納，搭配著青澀的勇敢和執著，以及一些些在第一學期累積的經驗，我們在黑暗中靠著一點點遠方的亮光，摸索前行的道路。路途中遇到了許多阻礙，環境的、人為的，更有著無數的死路，而隧道盡頭的希望，似乎也在一次次的卻步中，變得微弱與渺茫。儘管如此，我們依然堅信，遠方的光仍然存在著，只有靠著探索與常識，勇敢向前邁出第一步，最後才能找出我們與常熟社群交流的方式，才能知道臺灣人存在的意義，還有在離開常熟之前，自己想要收穫、拾起的什麼。
「有路，咱沿路唱歌。無路，咱蹽溪過嶺。」（謝銘祐《路》）
一步一步，這樣的念想在由臺灣人主導的兩個專案中，經過不斷地發酵與收斂，以不同的維度、不同的方式呈現，便也從「觀察期」過渡到「穩定期」。於是，在「好年冬 Ina Minokay」當中，我們將來自島嶼，源自布農族、阿美族及閩南人的歌曲，搬上了舞台。讓臺下的聽眾，每一個願意加入這場慶典的你們，共同與我們盡情歡笑，放手歡唱，點亮手電筒與心靈的光，找回樂舞最純粹的形式。我們也在「臺灣文化展」當中，共同暸解、慶祝著臺灣的多元，讓本土的食物、本土的文化，原封不動的在海峽的另一端，閃閃發光。
「Tear down this wall！」（雷根《推倒這堵牆演講》）
也因此，在「驚恐＆低潮期」中阻擋我們的高牆被推倒了，取而代之的是無數的橋樑，它促使著來自我們與你們去探索彼此的文化，尋覓兩邊的同與不同。更重要的是，他找回了我們生而為人，那種願意接納彼此、熱愛彼此的感動。而這一兩個段短暫的片刻，也成為我在常熟最精彩、最難忘的環節之一。
就像樂舞曲目《出頭天》所唱的「彼一日，咱會當出頭天」。做完這些專案之後，我彷彿又對自己的島嶼、自己的家鄉，產生了愈加深刻的理解與聯繫。甚至也更加熱愛島嶼文化的多采多姿，不同族群的深深交融，以及當人與土地重疊、豐饒之後，所形成的燦爛彩虹。也因為中國大陸獨特的政治環境，計畫專案時需要不斷地思考：臺灣是什麼？什麼能夠代表臺灣？作為臺灣囡仔，要如何向世界介紹島嶼？在過程中，更漸漸暸解UWC之所以多元，是為了要在多元的群體中定位自我，在廣袤無際的世界中，探尋自己的源與根。
我想結束以後，可以更加堅定地說出：我是段必安，我來自臺灣。
我也知道，要如何越過文化、語言與思想的隔閡，在人與人的山嶺，架起愛、相信、與希望的橋樑，並向世界的另一端傳達一段清晰、直白卻明確的訊息：「我們是小國小民，更是好國好民。」
<常熟之於我>
UWC Taiwan過去的每篇Reflection，幾乎都廣泛流傳著，這麼一段真實且犀利的話：「世界聯合學院不是一個烏托邦 Utopia」。
世界聯合學院從來不是，也並不會成為一個「烏托邦」。從UWC最為理想的使命與狀態來說（請注意：是最為理想的），UWC是一個大熔爐，那裏裝載著來自不同國家、不同民族、不同背景的人們。他們在校園裡，分享彼此最真實的故事，探討世界最為真實的樣貌，並將這段經歷與收穫，化為一粒種子。待他們長大成熟、學成歸國之後，能夠在家鄉播種、澆灌，讓世界往烏托邦的方向，更加邁進一步。換言之，UWC是極為真實的，因為他將目光投向世界最為陰暗、最為邊緣的角落。而唯一貌似「烏托邦」的，是他的使命，一個胸懷天下、志向遠大的夢想，一個很難實現，需要持之以恆的耕耘，才能構建的未來。這個使命，存在於多數UWC學生的心中，鼓舞他們去奮鬥、去創造，以實際的行動，讓不可能成為可能，讓理想成為現實。
而今年的常熟，又與上述UWC理想的狀態，更加不同，或許也更接近現實吧。最近曾經在朋友的部落格，看過一句美商蘋果創始人，賈伯斯先生的話：「你無法預先把現在所發生的點點滴滴串聯起來，只有在未來回顧今日時，你才會明白這些點點滴滴是如何串在一起的」（“You can’t connect the dots looking forward; you can only connect them looking backwards”）。的確，世界聯合學院將每一個時刻、每一段體驗打成了碎片，最終卻又讓時間，將他們組裝回來。從點連結成線，又由線形成面，環環相扣、面面接壤，透過「驚恐期、低潮期、觀察期、穩定期」的黏著，塑造出截然不同的自己。
儘管常熟的一年充斥著許多不如意，好多事情偏離了原本的理想，也似乎與其他人的UWC經歷有所不同，但在時間的催化之後，我想我能夠自信的說出這句話的下半段：「所以你必須相信，眼前發生的點點滴滴，將來多少都會連結在一起」（“So you have to trust that the dots will somehow connect in your future”）。在校門口淚別朋友，驅車跨過狀元堤之後，過去的一年之於我，似乎搭載了截然不同，獨一無二的意義。我知道常熟讓我學會，如何在逆境之下，仍然想辦法代表臺灣、展現自我。常熟讓我理解，要以更加廣闊的視角，看待眼前的世界，才能成為更好的自己。常熟也教會我，不管空氣多麽稀薄，也要以更加溫柔、更加寬容，卻不失堅韌的姿態，與自己及周遭對話、相處，儘管是自己最赤裸、最遍體鱗傷的狀態。
賈伯斯又說：「你得去相信，相信直覺也好、命運也好、生命也好、或甚至是輪迴」（“You have to trust in something your gut, destiny, life, karma, whatever.”）。一年過後，我也堅定相信，常熟只是一個開端。我相信一年來所累積的種子，必將在未來發芽，茁壯，並且不斷散播出去。我相信，UWC歷程中一切的不完美，都將在未來的某時某刻，展現出舉足輕重的價值。我相信，UWC的旅程還有好遠好遠，而常熟的經歷，只是極其渺小，卻依然偉大的300天，片刻，永恆。
最後最後，想要在Reflection的結尾，感謝UWC臺灣理事會及尊敬的主席陳藹靈女士，賦予我前往常熟的機會。謝謝爸爸媽媽的不斷支持，謝謝老師的殷殷教誨，更謝謝有幸相識的大陸與臺灣同學。當然也要感謝，那些在過去一年，曾經陪伴我、擁抱我、改變我並完整我的，每一個你們。
2021年第五屆常熟世界聯合學院Foundation Programme，在這一刻，正式畢業。願自己明年在英國，能夠牢記申請UWC的初衷，永遠葆有對世界的接納與好奇。願幼稚的執著與理想，融合成熟的知識與能量，讓世界與自己，日復一日，變得更加美好。