從三月離開學校到現在重新回到學校，一方面感到熟悉，一方面感覺陌生。

回到學校，由於疫情關係，很多平常習以為常的事都被禁止。首先是隔離：由於不同國家有不同疫情嚴重程度，我們在回歸「正常」生活前必須在學校隔離兩個禮拜。在這段期間，我們只能在自己 house 和戶外小空間活動。那段期間，上課和 townhall 也是用 google meets 和 google classroom 來維持。九月中，因為我突然發燒也有些肺炎的症狀，我到了學校健康中心分別隔離並檢測，學校也安排我做了 COVID test。所幸什麼都沒發生 (negative)，我也在隔離那段期間重新複習課業及完成學校報告。

隔離結束之後，還是存在很多限制。首先，周末 Curfew 提早到十一點，並且不能到其他宿舍的學生走廊及房間。熟食外送被禁止，這三個月的時間也只能在 faculty 陪同下才能離開校園。

十月到十一月是我這兩年 IB 最繁忙的時候。首先是課業，從三月到九月以來的網課，有很多部分沒有辦法有效學習，所以得花額外時間複習。除了複習，還是需要照進度學習。即使今年的 IB 刪除了一些課綱，對於我們學生和老師還是存在許多壓力。除了課業以外 Deadlines 接踵而來。這兩個月 4 個 IAs, English IO, ToK presentation, EE deadline, 額外大學 exams, 英國大學 UCAS 申請，和美國大學的 ED，可能是促使我們二年級 sleep deprived 的主要原因。

雖然第三學期的課業和 deadlines, 社交生活還是 AC 生活很重要的一部分。尤其今年多了 4 個 Taiwanese firsties 抽出了額外的時間和他們相處，也能適時紓解壓力。 在隔離期間也認識了很多去年不熟的 co-years，也許是同樣在三月突然離開學校，讓我們更加珍惜這學期的時光。這學期我的心態比起上個學年更加 down to earth，我更重視與人之間的交流和談話。雖然今年的 extra curriculum 沒有上學年豐富，但是疫情關係讓我們學校更加團結，讓校園生活更豐富。

回顧這學期，我沒辦法想像我如何同時熬過學校課業，大學申請，和數不清的Essays supplements and reports。這學期，可能同樣在逆境下，讓我們來次不同國家背景的人能夠更團結，並且有更深層的對話來化解彼此的偏見 prejudice。