我要寫的非洲不是想像中的落後非洲，半裸的身軀在街上遊走，小孩餓到皮包骨，高大動物四處奔馳，大象、長頸鹿、獅子， 隨處可見。我要寫的是有感情，有溫度的大陸。一提到要到非洲念書，大家不免臉色一變問到，自己一個女生到非洲念書會部會很危險?為什麼這麼多國家可以選偏偏選了一個連聽都沒聽過的地方，也許正是因為沒聽過，強烈好奇心的驅使下，到了這個美麗的國度，史瓦濟蘭。

史瓦濟蘭被喻為小瑞士，來到這邊一段時間後，漸漸了解為何有這樣的美譽，放眼望去一座座的山丘矗立，一直以來認為氣候炎熱十分乾燥的非洲，可能會有一點不敢置信，在學校的天氣是很多變的，早上炎熱，下午開始刮大風下大雨，晚上氣溫驟降。學校位在離Mababne市中心開車約15分鐘車程的山丘上，每周都固定有校車開到市區，你要買的生活必需品，市中心都可以買的到，算是相當的便利，商場、咖啡廳、餐廳，這邊都有，但車子駛離了市區，會看到的是散村，傳統圓頂茅草屋，房子四周架起木樁。少了匆匆忙忙的人們，多了是貼近這塊土地的人們。

在史瓦濟蘭生活3個月了。到現在仍不敢置信在非洲這塊吸飽養分的土地上，確確實實的度過了一段含著酸甜苦辣的學生生涯，IB生活著實充滿挑戰，一個個看似不可能完成的任務，都在時間的逼近，在毅力與壓力下完成，無可否認，過程是辛苦的，但當自己仔細回顧，會發現原來自己在短的時間內成長這麼多。在多元的環境中，我漸摸索出自己的人格特質和自己的弱點，原來在台灣不自覺養成的習慣，在這邊會變成一種特別，種種一些自己不知道的另外一面，到這邊後都會有意外發現。在台灣，讀書寫作業可能不需要原因，別人都在讀書，跟著讀就對了，妳可能自己也沒有察覺自己身心理已經很疲憊，讀書已經沒有效率，到學校念書儼然成為例行公事，到這邊後，多了安排時間的自由，我學會安排自己的讀書時間休息時間，社團時間，還有社區服務時間，我漸漸知道自己喜歡什麼，不喜歡什麼，與是什麼動力讓自己可以持續下去。第一學期是一個與環境衝撞和與自己心裏對話的時間，到了一個文化大熔爐接受不同文化的衝擊還要和環境碰撞一番，會碰到語言隔閡，會有該如何與其他不同文化背景的人相處的困難，會有不自信的時候，會有自我懷疑的時刻，但，我一直相信有了困難，知道自己不足，正是一個很好改變自己的起點，正是有這麼多同學是妳可以學習的對象，讓改變有其可能性。

有人會問這麼多間UWC分校，為何要在非洲讀? 在還沒有來這邊前，原因很簡單因為自己對非洲文化很感興趣，並想趁著還沒上大學前，到不一樣的地方看看，體驗當地文化。到了這邊後，也很高興自己做了這個決定，打破對非洲的許多固有刻板觀念，看到非洲的學生和我們一樣，有著理想有衝勁，一樣有要面對的問題，在照片上看到的可憐非洲小孩，其實並不可憐，沒有電子產品的他們，發揮創造力，創造出屬於他們的快樂的童年，在旁邊的空地上，拿起數個瓶蓋，，每一個瓶蓋代表一個足球員，計畫著該如何突破對方的瓶蓋們，將小黃球踢進對方防線進而得分，在物質生活貧乏下，精神生活卻十分富足，小朋友滿足的一個個燦爛笑容依然刻劃在腦海中。學校有著很多元的社區服務，除了每個禮拜四早上固定的外，幾乎每兩個周末，都會有一次做extra community service 的機會，到難民營陪伴小朋友，到Pre-school彩繪牆壁，也協助當地學生職涯諮詢，幫忙採蜂蜜，到當地高中和學生一同進行水資源利用探討，拿著手上僅有的工具，繩子和捲尺，測量這間學校一年的用水量，在每年的8月，還會固定到流浪動物中心，在旁協助小狗們進行手術。這間特別的UWC 分校是Go make difference資助最多projects的學校，許多同學們看到社區需要協助的地方，提出Project並集資讓社區改變有其可能性，Brave Girl是在Waterford 成立的第二屆。被UWC 總部列為 World initiative 項目，主要是加強Girl Empowerment 和對女孩提供正面的影響，學校對當地是有十分正面的協助與影響，而我們也在做志工的同時樂在其中。

在學校的社團很多元，並十分支持創設，在第一學期便和中國的學生籌組Fun Chinese，以有趣的方式介紹中華文化和練習中文日常對話，來到這邊後，愛上打網球，打橄欖球和學習如何游泳，原本不在行的舞蹈，也在持續上現代舞後，有了突破性的進展，每周四的leadership roundtable也很有精彩，會由學生自主挑選議題並做討論，為了在UWC Day表演也和尼泊爾的同學學習Bollywood Dance 。在學校運動風氣很好，常有sport trip到南非或莫三比克和其他學校比賽。當然，學校因為地理位置的因素，網路收訊部是很好，網速也很慢，在學校的宿舍裡就會遇到有些房間有網路有些房間沒網路的狀況，事實上，網路問題是可以解決的，到IT center插上網路線，網速和台灣是一樣的。

在UWC和台灣學習風氣最明顯的不一樣的是，UWC將學習的自主權還給了學生，自己選擇要修的科目並對自己負責，老師的角色是監督者，教了重點觀念後，其餘的課後練習自行去做，交上來的作業是一篇篇的實驗報告、將拋物線應用在生活中的探索報告、一篇英文文學的評論。老師不再是學生保母，監視你是否好好用功，並和你父母報告你的行為。勇於發表意見，並對老師的講解給予最即時的回饋，並可以和老師預約課後時間進行討論，自主學習，並學會對自己負責。

最近在心理學的課上討論到。這個世界上有完全不戴有色眼鏡的人嗎? 也許我們會很難承認自己是種族主義者，但這個事實是醜陋的，或多或我們都帶著種族優越感。潛意識下，頭腦會自動連結過去的經驗，不管是受媒體的影響，或是文化背景的影響，會有些對特定族群負面的畫面出現在腦海中，到UWC念書便是開始有意識地察覺並減少對彼此負面想法出現的次數，甚至是打破對彼此的成見。

最近一次和朋友的通話中，他跟我說妳不像以前的妳，面對不同的聲音怎麼都不反駁了，反而站在相反立場幫別人講話，以前的妳是會為了堅持自己的立場和別人起小衝突的。我想因為在這麼多元的學習環境下，聽到太多不一樣的聲音，知道當看事情的角度不同時，就會有不一樣的詮釋方式，剛來到這邊的幾個禮拜有一段時間甚至迷失自己，開始質疑自己的立場，並想著為了融入他人而選擇附和。隨著在這邊的日子慢慢增加，我逐漸開始接受，想法沒有對或錯，只有不一樣。不一樣也不代表誰的想法比較優越，或誰的思考模式比較次等。

UWC 是一間很神奇的學校，它會讓你筋疲力竭，但同時讓你驚訝連連，一群有著不一樣想法的人們集結在一起，不斷的挑戰彼此的舒適圈，這條上坡路雖然難走，但那是唯一讓你通往高處的路，如果你是對非洲文化很感興趣，同時又熱愛從事多元社區服務的人，在南半球也是唯一在非洲的UWC分校將會很適合你，特別感謝贊助者們,和在背後默默支持我的家人，你們在我的UWC旅程中扮演了不可或缺的角色，也因為有你們，我能跨越國界，將台灣的美台灣人的精神傳遞下去，UWC 的旅程尚未結束，但我知道到我跨出了一大步。